وقفة احتجاجية للمعلمين المساعدين
نظم العشرات من المعلمين المساعدين وأعضاء نقابة المعلمين المستقلة صباح اليوم، الأربعاء، وقفة احتجاجية أمام المجلس المحلى (المقر المؤقت للمحافظة)؛ للمطالبة بعدد من المطالب التى تحقق العدالة وحقوق المعلمين وهى: صرف أجور المعلمين المساعدين والإداريين والعمال، وكافة الفئات العاملة فى مجال التعليم فى موعدها المحدد دون تأخير، وكذلك تنفيذ مطالب التسويات للمعلمين، وعدم دخولهم لاختبار الأكاديمية مرة أخرى، وترقية المعلمين المساعدين الذين مر عليهم عام كامل إلى درجة معلم فورا، وفقاً للقانون 155 ولائحته التنفيذية والقرارات المعدلة.
وأشار المتظاهرون أنه تم دخول جميع المعلمين لنظام الكادر عدا المعلمين المساعدين، رغم صدور قرار من وزير التربية والتعليم ومحافظ الإسكندرية ولكن لم يتم تنفيذ ذلك القرار حتى الآن، بالإضافة إلى عدم صرف مستحقاتهم عن شهر مايو حتى الآن، مهددين بالاعتصام أمام مبنى المجلس المحلي في حالة عدم الاستجابة لمطالبهم.
جدير بالذكر أن وقفة اليوم ضمت أكثر من كيان تابع لوزارة التربة والتعليم منهم (معلمى المنتزه بالإسكندرية، نقابة المعلمين المستقلة الفرعية فى الإسكندرية، نقابة العاملين بالمعاهد القومية المستقلة، رابطة المعلمين المساعدين بالإسكندرية، رابطة معلمى الجيولوجيا، رابطة الطلاب الديمقراطى، وحركة معلمون صامدون(، كما أعلنت عدة حركات وقوى سياسية مساندة العاملين في مطالبهم ومنهم: (حركة 6 ابريل (الجبهة الديموقراطية)، حزب التحالف الشعبى الاشتراكي، وحركة شباب اليسار، المؤتمر الدائم لعمال الإسكندرية، حملة اعرف حقك.
كما اشتملت مطالب العاملين بوزارة التربية والتعليم بناء على بيان كان سبق وأصدروه وضع حد أدنى للأجور للعاملين بالتربية والتعليم فى مصر 3000 جنيه، مع بدء خطوات جادة ومدروسة للقضاء على ظاهرة الدروس الخصوصية التى ساهمت فى إفساد التعليم فى مصر وتثبيت كل العاملين المتعاقدين من مر عليه 6 أشهر على رأس العمل وضم مدد الخدمة السابقة لجميع العاملين فى التربية والتعليم بغض النظر عن صيغة التعاقد ومعالجة الرسوب الوظيفى والدرجات المعطلة وأيضا إلغاء الأكاديمية المهنية للمعلمين على أن تكون كافة أنواع التدريب خاضعة لإشراف كليات التربية وتوفير منظومة اجتماعية وصحية ومستشفيات لائقة بجميع العاملين بالتربية والتعليم ورفع نصيب العملية التعليمية إلى 25 % من الموازنة العامة للدولة خلال أربع سنوات.
البدايه
