التعليم: تقييم الأداء المدرسي

قال الإعلامي أحمد خيري المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه طبقًا للتقرير الخاص بتقييم الأداء المدرسي الوارد من الإدارة المركزية للمتابعة وتقويم الأداء، في خلال الفترة من 26 إلى 29 نوفمبر الماضي، لما تم متابعته بمدارس التعليم العام بهدف الوقوف على الوضع الحالي للعملية التعليمية، تم رصد عدد المديريات والإدارات التي تم تقييم مدارسها.

وأوضح “خيري”، في بيان صادر اليوم، إلى أن عدد المديريات التي تم تقييم مدارسها بلغ نحو 15 مديرية تعليمية، وعدد الإدارات 30 إدارة تعليمية، وعدد المدارس التي تم تقييمها 60 مدرسة متنوعة المراحل ما بين “ابتدائي، وإعدادي، وتعليم أساسي”، وعدد المدارس التي تم تقييمها بالتعليم الثانوي العام 22 مدرسة، و21 إدارة علي مستوى 14 مديرية.

ومن جهته، أكد صلاح عمارة مدير التعليم الخاص بوزارة التربية والتعليم، أن تقييم الأداء بالمدارس هام جداً للتعرف على مدي نجاح المؤسسة التعليمية في تحقيق الأهداف المقررة والخطط الموضوعة خلال فترة زمنية محددة، وهي عملية تهدف إلى التوصل للنتائج التي يتعين إتباعها لتصحيح الإنحرافات وتحسين الأداء خلال الفترات الزمنية المتتالية.

وأضاف “عمارة”، أن التقييم يتم في كافة المحاور التي تدور حولها العملية التعليمية ومنها “طابور الصباح، وانضباط العاملين، والمبني المدرسي، والأمن والسلامة، والصحة والتغذية، والجدول المدرسي، ووحدة التدريب، وحجرات الأنشطة المدرسية، ومجموعات التقوية، ولائحة الانضباط المدرسي، والمقصف، والمصروفات المدرسية”، من محاور تقوم عليها العملية التعليمية.

وأشار “عمارة”، إلى أن التصنيف يتم من خلال التقييم وذلك بتقسيم المدارس الي أربع مستويات وهي: 50%، ومن 50% إلى 69%، ومن 70% إلى 89%، وأكبر من أو يساوي 90%، وذلك عن طريق استمارة التقييم المعدة من قبل الإدارة المركزية للمتابعة وتقويم الأداء.