طارق شوقي يلوم الشيوخ ويتهم الإعلام بالبلبلة لرفض قانون التعليم

 جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ اليوم الإثنين 19 ابريل، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، رئيس المجلس، لمناقشة تقرير لجنة التعليم والبحث العلمى بالشيوخ بشأن مشروع قانون بتعديل قانون التعليم المقدم من الحكومة، بشأن نظام الثانوية العامة التراكمي، والذي أعلنت رفضها له في تقريرها.

ووجه وزير التعليم لوما لمجلس الشيوخ، بسبب رفضه مشروع القانون، مشيرا إلى أن الإعلام تسبب في بلبلة كبيرة، وأنه كان يتمنى أن يتحدث النواب مع السلطة المختصة لااستيضاح الهدف من ذلك النظام.

 

وقال الوزير، إن التعليم المصري كان فى المركز قبل الأخير عالميا في 2017 ، وأن فكرة الحصول على الشهادة، أدت إلى قتل التعليم وانتشار الدرس الخصوصية التي كانت هي سبيلا للحصول على الشهادة.

وتابع الوزير: “الموضوع عامل زي اللي عاوز يطلع رخصة قيادة وهو مش بيعرف يسوق، ورافض يمتحن سواقة وعاوز رخصة، زيه زي الطالب اللي مش عاوز يروح امتحان وعاوز ينجح وياخد شهادة، للأسف 80 % بيعملو كدة”.

وأضاف: “نحاول تغيير تلك الفكرة، ومربط الفرس هنا هو الثانوية العامة، هي الطريق الأمن لدخول الجامعة، لازم نتعلم إذا عاوزين ندخل الجامعة”

وتابع: ” لما بنعمل امتحان اليكتروني، يعني إن الاامتحان قومي، بعكس ما كان يتم في الماضي بإعداده من خلال كل مدرس في مدرسة واللي كان كله بينجح، لكن الأن اضطر الطالب يذاكر”.

وتابع وزير التربية والتعليم: “احنا ساكتين على حاجة اننا بندى شهادة لامعنى لها، علشان ادي شهادات لناس مش بتسوق يبقى أنا دمرت البلد”.

وأضاف: “نسعى لعملية تنويرية نقوم به بتوجيهات من الرئيس السيسي، والتطوير هدفه استبدال التعليم المصري من الألف للياء، وبدأنا من كيه جي وان، وندرب 8 مليون طفل”.

وتابع: مربط الفرس هو الثانوية العامة والتى يتعامل معها البعض، كصناعة، من خلال الدروس الخصوصية، ودي المصيبة اللي عندنا.. الثانوية العامة جرفت التعليم، ونسعى خلال السنوات الأخيرة لتطوير التعليم والقضاء على الدروس وعودة مجانية التعليم.

وأوضح، أن الفكرة فى التعديلات ليس الرسوم كما يتخيل البعض، والدولة وفرت التابلت ببلاش وكذلك منصات اليكترونية، وبعد كده ميجيش رأي اللجنة بأن هناك رسوم، وأعلن هنا أن الثانوية العامة تتكلف كل مرة مليار و300 مليون نفقات تأمين علشان العيال متغشش، لأن كان 85 فى المائة من الطلاب بيغشوا .
اخبار اليوم